9786052154519
393262
https://www.tdedkitap.com/talimul-muteallim-ogretmen-ogrenci-iliskileri-metin-tercume-ve-dipnot-samua
Ta'limü'l Müteallim Öğretmen - Öğrenci İlişkileri Metin, Tercüme ve Dipnot (Şamua)
120.00
Ta'limü'l Müteallim Osmanlının son dönemlerinde ders kitabı olarak okutulmuştur.
On üç bölüm halinde düzenlenen Ta'limü'l Müteallim ilk bölümünde ilmin mahiyeti ve üstünlüğüne dikkat çekilir. Her Müslümanın bulunduğu konumun gerektirdiği bilgileri elde etmesinin farz olduğunu belirtilir. İkinci bölümde öğrencinin Allah'ın rızasına kavuşmak öğrenme ve öğretme niyetiyle tahsile başlamasının lüzumuna işaret edilir. Üçüncü bölümde ders, hoca ve arkadai seçimiyle ilim yolunda sebat etmenin gerekliliği vurgulanır. Ve buna benzer 13 konuyla kitap hitama erer.
On üç bölüm halinde düzenlenen Ta'limü'l Müteallim ilk bölümünde ilmin mahiyeti ve üstünlüğüne dikkat çekilir. Her Müslümanın bulunduğu konumun gerektirdiği bilgileri elde etmesinin farz olduğunu belirtilir. İkinci bölümde öğrencinin Allah'ın rızasına kavuşmak öğrenme ve öğretme niyetiyle tahsile başlamasının lüzumuna işaret edilir. Üçüncü bölümde ders, hoca ve arkadai seçimiyle ilim yolunda sebat etmenin gerekliliği vurgulanır. Ve buna benzer 13 konuyla kitap hitama erer.
Ta'limü'l Müteallim Osmanlının son dönemlerinde ders kitabı olarak okutulmuştur.
On üç bölüm halinde düzenlenen Ta'limü'l Müteallim ilk bölümünde ilmin mahiyeti ve üstünlüğüne dikkat çekilir. Her Müslümanın bulunduğu konumun gerektirdiği bilgileri elde etmesinin farz olduğunu belirtilir. İkinci bölümde öğrencinin Allah'ın rızasına kavuşmak öğrenme ve öğretme niyetiyle tahsile başlamasının lüzumuna işaret edilir. Üçüncü bölümde ders, hoca ve arkadai seçimiyle ilim yolunda sebat etmenin gerekliliği vurgulanır. Ve buna benzer 13 konuyla kitap hitama erer.
On üç bölüm halinde düzenlenen Ta'limü'l Müteallim ilk bölümünde ilmin mahiyeti ve üstünlüğüne dikkat çekilir. Her Müslümanın bulunduğu konumun gerektirdiği bilgileri elde etmesinin farz olduğunu belirtilir. İkinci bölümde öğrencinin Allah'ın rızasına kavuşmak öğrenme ve öğretme niyetiyle tahsile başlamasının lüzumuna işaret edilir. Üçüncü bölümde ders, hoca ve arkadai seçimiyle ilim yolunda sebat etmenin gerekliliği vurgulanır. Ve buna benzer 13 konuyla kitap hitama erer.
Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.