Sosyal Bilimler ve Tarih Öğretimi

Bir toplumun çagdas medeniyet seviyesini yakalayabilmesi ve ilerleyebilmesi için üzerinde durmasi gereken en önemli husus süphesiz "egitim"dir. Egitimin basarili olmasi ve bireyi istenilen düzeye getirebilmesi için ögretim metodlari ve bilgi teknolojisi ve diger degiskenlerin önemi gittikçe artmaktadir. Bugün artik herhangi bin bilim dalinin veya bilgi alaninin gerektirdigi bilgilerin neler oldugunun bilinmesi ile bu bilgilerin nasil ögretilecegi konusu ayri ayri disiplinler olarak degerlendirilmektedir. Günümüzde, Bati ülkeleri ve diger ilerlemis ülkeler "ögretim" konusunda son 20 yilda çok önemli mesafeler katetmis durumdalar. Bu süre zarfinda "ögretim" alaninda yapilan arastirmalar ve yayinlar gittikçe artarak devam etmis ve etmektedir.
Elinizdeki bu çalismada, Bati ülkelerinde özellikle Ingiltere'deki son gelismeler ve uygulamalar da yerinde incelenerek, mevcut bilimsel arastirmalar isiginda, Türk egitim sisteminde "sosyal bilimler ve tarih ögretimi" alanida daha basarili olabilmenin yollari aranmaya çalisilmistir.
Esas itibariyla tarih ögretimine yönelik olarak hazirlanan bu arastirmanin, Tarih'in bir sosyal bilim olmasi ve sosyal bilimlerin ortak bazi problemlere ve metodolojiye sahip bulunmasi sebebiyle diger sosyal bilimler ögretimine de katki saglayacagi düsünülmüstür.
Sosyal bilimler ve tarih ögretimi alaninin temel kavramlari, ögretim metod ve etkinlikleri, araç-gereç ve bilgi teknolojisi kullanimi, ölçme ve degerlendirme ve diger ögretim problemlerinin ele alindigi bu çalismanin, basta ilgili alan arastirmacilari ögretmen ve ögreticileri ile, Üniversitelerin ilgili alan arastirmacilari, ögretmen ve ögreticileri ile, Üniversitelerin ilgili bölümlerinde ve özellikle Formasyon programlarinda okutulmakta olan Özel Ögretim Yöntemleri dersleri için faydali olacagi ümit edilmektedir.